《明星专题：于奥》剧情简介
原先鄙夷桑奴出身的人心下暗惊：幸好我没有惹恼他就在围观者都觉得这是一场难分胜负的比武时结果出现了桑奴的刀被一击两段前半截直飞上半空引得人群纷纷闪避一片骚动...南袖围猎声势浩大吸引了王朝、兰顿的十几家报纸兰顿报纸的主流观点是：这次围猎代表草原进入一个和平年代草原已有好几年没出现过大型围猎的情景草原上的野蛮人...
透过柜门的缝向外看去只见红雪全副披挂地进了房间从桌上取了一些文件便向外走去云镜南连大气都不敢出一口他见识过红雪的功夫知道自己就算有兵器在三四十招之内别想...
《明星专题：于奥》相关评论
罗思丁
台词表演都无可挑剔一句够了比千万字都有用可惜剧本是个硬伤医生和他们本来是相互救赎的关系变成了单线叙事医生成了工具人 演到一半我就想给5星的只担心两个问题：学写字的伏笔回收和医生的成长支线问题前一个回收的不错后一个完全是放弃了 如果最后的情感爆发点落在婴儿出生那一刻我依旧会给5星新生儿的感动总是那么令人动容但没有结尾很差明星专题：于奥非常差
我台灣來的
李沧东电影的形式核心或者说作者意识的突出点一大部分就在于影片中的文本结构最集中的张力也来源于此本片的倒叙结构既是情节演进的路径更充当着解码器的角色；换言之倒叙本身就暗含了一种谱系学的方式在或微观或宏观的历史情境中逐步解码个人与时代二十年的倒叙展开了对这样一个问题的回答：主人公（“我”）是怎样形成的且段落与段落之间的互文性通过关键要素得以建立二十年宛如一个序列在接近过去原初的过程中我们也在逐渐达成对人物的理解；理解是共情的基础唯有这样我们才能消化人物的情绪反应最终理解指向历史时代共情指向个体自己；表面上个体与时代若即若离实际上个体却被时代时而强迫扭转抓捕学生段落所用的手持长镜头剧烈的动荡感让人物的心理状态完全被暴露且孤立明星专题：于奥这样的时刻总是极度悲哀的
